Objetivo

Contribuir a la formación académica del personal docente para la sensibilización y atención a problemáticas en el aula y mejorar su práctica docente inclusiva e incluyente a fin de favorecer el aprendizaje de los estudiantes.

Competencias a desarrollar

• Adquisición de destrezas analíticas y herramientas prácticas incorporando para abordar estos trastornos de aprendizaje.
• Identificar y transmitir actitudes y valores en el proceso de orientación educativa en la población escolar.
• Contribuir a la sensibilización en el profesorado conduciendo a relaciones más justas, democráticas y equitativas, dentro de un marco de respeto a la diversidad, los cuales son aspectos indispensables para elevar la calidad de la educación y la democracia en nuestro país.
• Crear conciencia de las necesidades, puntos de vista y sentimientos propios, y desarrollo de la sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y de otros y otras, a través de la expresión de los sentimientos y el control gradual de conductas impulsivas que afectan a las y los demás. Evitando agresión, cuidarse y apoyar a quien percibe que lo necesite.
• Comunicar y expresar creativamente ideas sentimientos sin ser criticados y criticadas.
• Promover comportamientos y actitudes pro sociales, así como entornos más saludables escolares.
• Mejorar la calidad de vida mediante la adquisición de nuevos comportamientos, motivaciones, creencias, actitudes y valores, asociados a un mejor estilo de vida.
• Desarrollar competencias para el desarrollo el conocimiento como fuente principal para la creación de valores, en una sociedad que demanda nuevos desempeños.
• Facilitar la formación de docentes y otros profesionales de la comunidad educativa para la detección precoz de problemas relacionados a la conducta y aprendizaje.
• Contribuir con conocimientos, ideas y habilidades para los padres y madres de familia en el proceso de formación y desarrollo de competencias básicas de convivencia y para la vida en sociedad, en sus hijos e hijas.
• Establecer lazos de convergencia y trabajo conjunto entre la escuela y la familia, que permitan incidir en los objetivos educativos concretos y elevarlos niveles de los aprendizajes del alumnado.
• Colaborar y asistir en la conformación de una ciudadanía activa que aterrice en la interacción cotidiana en todos los órdenes de la vida, desde el entorno de la comunidad social propia.
• Concientizar y poner en marcha la enseñanza con enfoque de igualdad y equidad a través de la transmisión de valores, que fomenten la prevención de la violencia y la discriminación.